鲁迅先生的文章总是能在平淡中见深意，在看似简单的故事里揭示出复杂的社会问题。《五猖会》便是这样一篇充满思考的小品文。文章以作者儿时的一次迎神赛会为背景，通过描述自己对五猖会的期待与父亲的阻挠之间的矛盾冲突，深刻地反映了封建教育制度对孩子天性的压制。

小时候的我，也常常盼望着一些特别的日子，比如春节、生日或者某个节日。那种期待就像一颗种子，在心中慢慢发芽长大。然而，《五猖会》中的“我”却因为父亲的要求背诵古文而失去了这份期待中的快乐。这种经历让我感受到，当时的社会环境对孩子天性的一种压抑。父亲要求“我”背完书才能去看五猖会，这不仅剥夺了“我”的快乐，也让“我”对学习产生了一种抵触情绪。

鲁迅先生通过这样的小事，揭示了一个更深层次的问题：封建礼教对儿童天性的束缚。在那个时代，孩子没有选择的权利，他们必须按照大人的意愿行事，即使这样做可能让他们感到痛苦。文中“我”在背书时的那种无奈和沮丧，以及最终看到五猖会时的索然无味，都让人不禁反思：这样的教育方式真的合适吗？

如今，社会已经发生了翻天覆地的变化，但类似的问题依然存在。我们是否还在用一种强制的方式去限制孩子的自由？是否还在用传统的眼光看待孩子的兴趣和爱好？这些问题值得每一个为人父母者深思。

读完《五猖会》，我更加明白了尊重孩子的天性和兴趣的重要性。每个孩子都有属于自己的梦想和追求，作为家长或老师，我们应该给予他们更多的支持和鼓励，而不是一味地强加自己的意志。只有这样，才能真正培养出身心健康、富有创造力的新一代。